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2010年3月23日早晨,Elsa和她的同学们做为2009年的优秀毕业生,受邀回母校——MBS参加“杰出表现奖颁奖礼”,作为家长,我有幸也在受邀行列。之前,Elsa因为自己没拿到MBS的小六会考第一名,让我“悄悄”地向老板请假去参加她的颁奖礼。当然,MBS也专门往DHS发了一封邀请信给Elsa,这样也就等于代她向学校请了假。
在所有朋友都羡慕的眼光中,我自然更深地感受到Elsa的喜悦。虽然她想争第一却没拿到第一,她并不气馁,因为那的确是由于她的不够努力。她承认了自己的缺点,也准备积极改进,身为妈妈的我,除了鼓励也没有比这更好的方法了。
小学毕业于私立名校,再进入政府名校读中学,其中的过程也须付出艰苦地努力。当然,从刚来新加坡时从普通的邻里小学转到MBS,也是靠Elsa的优异成绩。
DHS不到60年的历史,RGS是130年的历史,NYGS也有90多年的历史。虽然建校历史不长,名气却已经直逼那另外两所私立名校。我不否认自己内心很虚荣,(Elsa的成绩可以上RGS和NYGS,是她自己不太愿意去。)每每听说人家只知道那两所名校,心里都不是滋味。
可是Elsa很高兴自己能够进入DHS学习。那里有她喜欢的校园,有她喜欢的老师,有她喜欢的朋友,也有着她喜欢的课外课程。
记得在会考前,我们去多所学校参加他们的开放日时,各个校长都对孩子们都说同样一句话:“选择自己喜欢的学校,才能在那校园里开心地学习”。可是,也并非家长都不干预孩子的选择,有的孩子根本没有选择权,一切都是父母决定的;也有的孩子过多选择权,因为他们的父母根本不管他们,只要他们愿意读书,读哪所中学都无所谓。
“妈咪,我想换CCA。”某个星期五晚上回来后,Elsa很生气地跟我投诉道。CCA(应该是兴趣爱好,教育部规定每个学生至少选择一项,它有算入学分。),入学后不久,Elsa就在六个选择之中把现代舞排在了第一位。经过数次考试(面试)之后,终于被录取了。
而今,她想换的CCA是合唱团。因为DHS的合唱团比较有名,而且每年都有机会去欧洲各国,维也纳也是必去的交流演出的地方。而现代舞从来没出过国参加过什么演出浸濡之类的活动。
我心平气和地坐下来和Elsa沟通:宝贝,你从小喜欢唱歌、跳舞,可是你一直选择的都是舞蹈在歌唱的前面,这说明你喜欢舞蹈更甚过歌唱,那么为什么要为了能不能出国就想放弃呢?
Elsa说合唱团里有她的朋友,而现代舞里的同学们的舞蹈功底都很厉害,她(他)们都很瞧不起人的样子。我鼓励Elsa不放弃、不气馁,因为能够进入现代舞团,也是经过层层考试,这说明老师觉得她有舞蹈的天份,更重要的是她热爱舞蹈。跳舞和唱歌一样,很会唱很会跳,却没有灵魂在里面,那样的歌声与舞步都无法打动观众的心。
Elsa的科学老师宣布CA1(即上学年的期中考)的成绩,第一名是Elsa,当她站起来时,那科学老师说了一句话,Elsa回来转述给我听,却差点把我气死,把Elsa狠狠训了一通。那句话是——“怎么会是你?你不是在课堂上天天做白日梦?怎么会考18分?“
其实,也不怨Elsa,有其母必有其女。呵,我都不敢跟Elsa说,我在念书时也是经常在课堂上神游太空呢。我时常教育Elsa不应该仗着自己有些小聪明,就不象别的孩子那样用功。当然,我也不赞成象她班上的同学那样,连吃早餐(点心)的半个小时休息时间也躲在教室里看书。
这次CA1考试除了数学不太理想外,其他成绩都不错,按Elsa的口气说,就是“OK,OK啦!”甚至连第三语言的法文,都考出了非常棒的成绩——全班第一名。
对于小学转中学的教育,我不太熟悉。当我知道Elsa没考90%以上时,就以为她考的不好。幸亏有两位朋友是过来人,他(她)们的孩子都在上中学,大的也都刚刚考上大学。她们说,中学的教育和小学不一样,能够考出80%的成绩就非常不错了,70%还行,60%就得加油。而且中一是孩子们的转变适应期,即使考的不好也不可以责备孩子的。
好象都没有象我们中国的百分制那样浅见易懂;怪怪的学分制,我都搞不明白,反正以后成绩单上的数字越少越好就对了。
DHS没有SA1(即上学年的期末考),但其实平时也都时时测验,甚至作业成绩也算在学分之中。可是,少了名义上的SA1考试,孩子的压力就小了许多。上学年的基本教学结束之后,几乎所有的中学都在举行露营活动。
DHS一年级学生在学校露营,四天三夜。其它年级的学生大都到国外活动去了。Elsa自己整理了行装,星期二一早就到学校去了。她的两个大姐姐都说好羡慕她,她们在中国时从没有参加过什么露营活动。
露营,孩子们的集体活动,不光光玩,听说活动中也有测试孩子们的各项基本能力。所以,任何时候都不可以太自我,毕竟是集体活动,所有作息时间、制度,都是规定好的,这样可以让孩子们养成更多的良好习惯。
我就喜欢学校有这样的活动,一是Elsa不在家,我不用为她忙前忙后,二是平时娇气的她,到外面会学到更多知识,虽然回到家中、在我的面前仍然那么稚气。
刚临睡前又开心发来一则简讯:“今天学击剑了!”再两天,Elsa就回来了,估计爱叽叽喳喳的她一回来肯定又说个不停:四天三夜的故事,够她长篇发挥了。
期待着听取Elsa精彩的露营见闻……
(外:一篇文字,从3月份一直写到5月份,按我妈2010年3月23日早晨,Elsa和她的同学们做为2009年的优秀毕业生,受邀回母校——MBS参加“杰出表现奖颁奖礼”,作为家长,我有幸也在受邀行列。
之前,Elsa因为自己没拿到MBS的小六会考第一名,让我“悄悄”地向老板请假去参加她的颁奖礼。当然,MBS也专门往DHS发了一封邀请信给Elsa,这样也就等于代她向学校请了假。
在所有朋友都羡慕的眼光中,我自然更深地感受到Elsa的喜悦。虽然她想争第一却没拿到第一,她并不气馁,因为那的确是由于她的不够努力。她承认了自己的缺点,也准备积极改进,身为妈妈的我,除了鼓励也没有比这更好的方法了。
一张精美的奖状,一座精致的奖杯,还有一个印着菩提叶的信封(内装S$100写着Elsa名字的支票),捧着它们,站在领奖台上的Elsa笑容满面。正如弘远法师所言那样,Elsa以自己曾经身为MBS的学子为荣,也会在将来努力地为MBS增光添彩。
小学毕业于私立名校,再进入政府名校读中学,其中的过程也须付出艰苦地努力。当然,从刚来新加坡时从普通的邻里小学转到MBS,也是靠Elsa的优异成绩。
DHS不到60年的历史,RGS是130年的历史,NYGS也有90多年的历史。虽然建校历史不长,名气却已经直逼那另外两所私立名校。我不否认自己内心很虚荣,(Elsa的成绩可以上RGS和NYGS,是她自己不太愿意去。)每每听说人家只知道那两所名校,心里都不是滋味。
可是Elsa很高兴自己能够进入DHS学习。那里有她喜欢的校园,有她喜欢的老师,有她喜欢的朋友,也有着她喜欢的课外课程。
记得在会考前,我们去多所学校参加他们的开放日时,各个校长都对孩子们都说同样一句话:“选择自己喜欢的学校,才能在那校园里开心地学习”。可是,也并非家长都不干预孩子的选择,有的孩子根本没有选择权,一切都是父母决定的;也有的孩子过多选择权,因为他们的父母根本不管他们,只要他们愿意读书,读哪所中学都无所谓。
我想,Elsa应该是个幸福的孩子,在家中拥有比较高的自主权。我们在做任何有关她的决定之前,一定会征求她的意见,从不勉强她做任何事。正如报考中学,也是她的决定。虽然,一直到现在,我都喜欢NYGS。
“妈咪,我想换CCA。”某个星期五晚上回来后,Elsa很生气地跟我投诉道。CCA(应该是兴趣爱好,教育部规定每个学生至少选择一项,它有算入学分。),入学后不久,Elsa就在六个选择之中把现代舞排在了第一位。经过数次考试(面试)之后,终于被录取了。
而今,她想换的CCA是合唱团。因为DHS的合唱团比较有名,而且每年都有机会去欧洲各国,维也纳也是必去的交流演出的地方。而现代舞从来没出过国参加过什么演出浸濡之类的活动。
我心平气和地坐下来和Elsa沟通:宝贝,你从小喜欢唱歌、跳舞,可是你一直选择的都是舞蹈在歌唱的前面,这说明你喜欢舞蹈更甚过歌唱,那么为什么要为了能不能出国就想放弃呢?
Elsa说合唱团里有她的朋友,而现代舞里的同学们的舞蹈功底都很厉害,她(他)们都很瞧不起人的样子。我鼓励Elsa不放弃、不气馁,因为能够进入现代舞团,也是经过层层考试,这说明老师觉得她有舞蹈的天份,更重要的是她热爱舞蹈。跳舞和唱歌一样,很会唱很会跳,却没有灵魂在里面,那样的歌声与舞步都无法打动观众的心。
Elsa的科学老师宣布CA1(即上学年的期中考)的成绩,第一名是Elsa,当她站起来时,那科学老师说了一句话,Elsa回来转述给我听,却差点把我气死,把Elsa狠狠训了一通。那句话是——“怎么会是你?你不是在课堂上天天做白日梦?怎么会考18分?“
其实,也不怨Elsa,有其母必有其女。呵,我都不敢跟Elsa说,我在念书时也是经常在课堂上神游太空呢。我时常教育Elsa不应该仗着自己有些小聪明,就不象别的孩子那样用功。当然,我也不赞成象她班上的同学那样,连吃早餐(点心)的半个小时休息时间也躲在教室里看书。
这次CA1考试除了数学不太理想外,其他成绩都不错,按Elsa的口气说,就是“OK,OK啦!”甚至连第三语言的法文,都考出了非常棒的成绩——全班第一名。
对于小学转中学的教育,我不太熟悉。当我知道Elsa没考90%以上时,就以为她考的不好。幸亏有两位朋友是过来人,他(她)们的孩子都在上中学,大的也都刚刚考上大学。她们说,中学的教育和小学不一样,能够考出80%的成绩就非常不错了,70%还行,60%就得加油。而且中一是孩子们的转变适应期,即使考的不好也不可以责备孩子的。
好象都没有象我们中国的百分制那样浅见易懂;怪怪的学分制,我都搞不明白,反正以后成绩单上的数字越少越好就对了。
DHS没有SA1(即上学年的期末考),但其实平时也都时时测验,甚至作业成绩也算在学分之中。可是,少了名义上的SA1考试,孩子的压力就小了许多。上学年的基本教学结束之后,几乎所有的中学都在举行露营活动。
DHS一年级学生在学校露营,四天三夜。其它年级的学生大都到国外活动去了。Elsa自己整理了行装,星期二一早就到学校去了。她的两个大姐姐都说好羡慕她,她们在中国时从没有参加过什么露营活动。
露营,孩子们的集体活动,不光光玩,听说活动中也有测试孩子们的各项基本能力。所以,任何时候都不可以太自我,毕竟是集体活动,所有作息时间、制度,都是规定好的,这样可以让孩子们养成更多的良好习惯。
我就喜欢学校有这样的活动,一是Elsa不在家,我不用为她忙前忙后,二是平时娇气的她,到外面会学到更多知识,虽然回到家中、在我的面前仍然那么稚气。
刚临睡前又开心发来一则简讯:“今天学击剑了!”再两天,Elsa就回来了,估计爱叽叽喳喳的她一回来肯定又说个不停:四天三夜的故事,够她长篇发挥了。
期待着听取Elsa精彩的露营见闻……
(外:一篇文字,从3月份一直写到5月份,按我妈的话来讲,是我的命太长了,哈哈,特能拖啊。很少有真正属于自己的时间,再加上岁月不饶人,我不象从前那样能熬夜,精力不够,再上没有文思,唉。。。唯有叹息!)
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